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县管校聘应给老师一颗定心丸_新闻频道_东方资讯
发布日期:2020-07-22 06:07   来源:未知   阅读:

县管校聘的顶层设计已有时日,但是真正的县管怎么管,校聘又怎么聘。现在成了大家议论的重点。据说河南偃师600人首轮竞聘落选,此消息已经让众多的义务教育教师如惊弓之鸟,觉得前途与命运岌岌可危。让踏踏实实潜心教书的一线老师也心存芥蒂。或许下一批落聘名单中就有自己 的名字。

同样全社会大批的招聘老师,已经放宽了报考条件。可以先上岗,再考教师资格证。这说明社会还是缺老师。有的地方还从乡镇义务教育学校选考骨干教师充实县城学校,这也说明县城也是紧缺老师。让城市优秀教师向农村流动下乡村支教,可能吗?县城里面好学校的教师,基本上都是官太太。就是竞聘,谁敢不照顾?谁敢让他们落聘呢?

而在工作岗位上引入竞争,这牵涉到一个人的饭碗问题生存问题,结果更为严重。聘上的皆大欢喜,聘掉的恼羞成怒。这里就别指望落聘者自我加压,激励提高。

恐怕落聘者会认为是受聘者挡了自己的道路。因怨生恨,因恨生仇,内部矛盾重重。或者落聘者对于竞聘操作心存异议,不断向上表达诉求,甚至发生极端行为,这都是极有可能的。或许落聘者只有农村一线最底层的老师,没有影响力,没有关系网,更没有优秀的资源(有条件的学生都转学了,剩下的多数都是留守儿童,单亲家庭子女,贫困家庭孩子)出成绩。

教育最该稳定。在稳定中求生存,求发展。可是让教师们像走马灯似的一年换一个地方,成为游学,飘摇不定中的工作环境中,可想而知教育的结果如何。

学校应该有一支稳定的工作队伍,有利于沉淀自己的文化,形成自己的特色。从长远看,更有利于学校的发展,学生的培养。

县管校聘的决策者们有何感想,喊了这么多年的县管校聘执行的效果如何?列出了具体的时间表能落实吗?



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